Cómo motivar a un niño

Falta de entusiasmo en la escuela, ansiedad y preocupación en el hogar ... ¿Cómo pueden los padres encontrar el equilibrio adecuado entre la presión y el laissez-faire? Al no convertirse en entrenadores, sino al practicar la motivación correcta, uno que tenga en cuenta la personalidad, la edad y las necesidades del niño.

Flavia Mazelin Salvi

"Se deja a la menor dificultad", "No está involucrado en su trabajo", "Él no tiene sentido del esfuerzo" ... En algunas variaciones, la mayoría los padres se quejan de la falta de motivación de sus hijos. Un fenómeno que, según los profesionales de la educación, ataca cada vez más temprano. La sociedad del rendimiento y la competencia requiere, el espectro del fracaso académico atormenta a las familias. Y la angustia de los padres progresa. "La motivación académica es sólo una expresión de la inversión del niño en la vida, dice el psiquiatra infantil Patrice Huerre, autor de Colocar el juego! (Nathan 2007) ... Su curiosidad puede ser alentada y ahogada, todo depende de la recepción que se le dé a su deseo, sus emociones y el entorno cultural y emocional en el que evoluciona. considerar estos datos. "

hacer que los niños activa

en estos elementos individuales se añade el peso de una cultura que rodea masivamente construido alrededor del principio del placer, observa el analista Catalina Mathelin-Vanier, autor, junto con nuestro colaborador Bernadette Costa-Prades, el sobrevivir a la familia (Albin Michel, 2002). "nuestro disfrute de la civilización no puede soportar la frustración, el placer, el éxito debe ser inmediata el problema es que los padres envían un mensaje doble a sus hijos: que fomenten la satisfacción inmediata, mientras pidiéndoles que hagan un esfuerzo, por lo que renunciar, al menos temporalmente, el disfrute, que los niños no son nunca sin ser forzado "

Un análisis compartidos! el sociólogo de la familia François de Singly, autor de ¿Cómo ayudar al niño a hacerse él mismo? (Armand Colin, 2009), lo que arroja otra luz: "Los niños de ayer fueron más disciplinados, pero dudo que su motivación personal y su apetito por el conocimiento fueran mayores. Lo que ha cambiado es que el marco disciplinario ha disminuido, y la falta de apetito de los niños ya no está enmascarada, y para motivarlos, necesitan hacerse más activos: menos conferencias y más. transmisión en un modo de "trabajo práctico", porque la pasividad y la desmotivación van de la mano ¡Es urgente sacar a los niños del letargo!"

Asume el papel de un adulto

Entonces, ¿cómo les das a tus pequeños el gusto por el aprendizaje, y sus mayores quieren participar en su educación?" Especialmente no al convertirse en entrenador, advierte Catherine Mathelin-Vanier. Porque, contrariamente a esto, el padre es tomado por sus afectos y su inconsciente, él está en una relación demasiado apasionada y demasiado complicada con su hijo para mostrar la neutralidad y la serenidad que requiere el puesto de entrenador.

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